2010年12月3日，“信息技术与小学语文深层次整合”项目交流会在密云教研中心召开。参加本次会议的人员有：密云教研中心卜月海主任、宋连军副主任、宋木林教研员、王颖教研员；12所实验学校的课题负责人与实验教师；北师大课题组刘志波博士、曹玉英老师、陈艳荣老师。

本次会议的主要内容：一是布置项目下一阶段的工作；二是发放小学语文跨越阅读材料。

会上，北师大课题组刘志波博士的发言围绕“下阶段语文教学试验工作”，介绍了小学语文项目下阶段两件主要的事情：一是语文教学试验，包括低年段211教学模式的继续开展和中高年段教学模式的创新；二是语文数字化学习型团队的建设。对于中高年段教学模式的创新，刘博士提出了几种可供选择的思路：（1）沿用低年级的211教学模式；（2）分层次读写结合模式；（3）单元型读写结合模式。对于语文数字化学习型团队的建设，刘博士以科学探究项目的数字化学习型团队建设为例子，对语文数字化学习型团队的建设提出了建议和期望。最后，刘博士对下一步工作安排做了总结：（1）资源的下发；（2）测试数据收集与分析；（3）对于低年级班级，发展教学模式；（4）对于高年级班级，创新教学模式；（5）转移阵地，继续学习型语文团队构建。

随后，曹玉英老师对资源的下发和测试数据的收集与分析两项工作进行了具体安排。

通过本次会议，各实验学校和老师明确了项目下一阶段的具体工作，有助于大家尽快地融入到下一个阶段的实验中来，推动了“信息技术与小学语文深层次整合”项目的各项工作的有序开展。