| 关于“信息技术与小学语文深层次整合”项目第七册写作材料制作分工的通知 | |
| 作者：陈艳荣 访问数：2285 发布时间：2010-12-21 15:08 截止时间：2011-02-21 15:07 | |
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为了打造小学语文学习型团队，课题组计划以编制第七册写作材料为载体，在宋木林老师和王颖老师的带领下，利用实际的任务组织大家在平台上进行交流和分享，写作材料研制的过程，也是学习型组织打造的过程。写作材料制作的具体要求和分工如下。
一、总体说明
第七册小学语文教材共包含32篇课文，8个语文实践活动，一共要制作40课写作资源。
二、参编人员：
所有实验教师
教研员：宋木林、王颖
北师大课题组：曹玉英、陈艳荣
三、流程：
为了缩短制作周期，每个单元指定一位老师作为单元的主负责人，直接提交读写结合点，确定思路，查找例文，上交到平台的指定位置，其他实验老师进行讨论，之后上交给宋老师、王颖老师审核，之后课题组审核，制作打印，形成最终稿件，最后下发到各个实验学校。具体操作如下：
1.各单元主负责教师按分工初步确定每课的读写结合点和例文，并上传至平台指定位置。
2.“信息技术与小学语文深层次整合”圈子——圈子讨论——第七册写作体系研发讨论区，每课对应一个主题帖，请该课主负责老师将读写结合点和例文以跟帖形式放到对应主题下；
3.在读写结合点和例文提交后，以跟帖的形式与其他实验教师进行交流与反馈。并要求所有实验教师必须在每一个主题帖中发表自己的看法，并提出有质量的建议和修改办法。
4.宋木林老师、王颖老师、北师大课题组将及时跟帖交流，以最快的速度给出审核意见。
5.教师根据审核意见进行修改并再次上传平台，经专家审核通过后，即完成该项任务。
6.北师大课题组最后审核、定稿。
7.北师大课题组排版并打印纸质版本的写作体系。
8.北师大课题组更新相应的网络资源。
9.北师大课题组将纸质版本的写作体系交付印刷。
四、每单元主负责人如下：（每单元包括四篇课文和语文实践活动）
第一单元：刘建芳 第二单元：王 艳
第三单元：王秋香 第四单元：王春又
第五单元：付燕青 第六单元：于江平
第七单元：王雪 第八单元：张继红
五、各部分内容完成时间：
12月21号：下发写作材料制作通知
12月31号前：提交读写结合点和例文给宋木林老师、王颖老师审核
1月10号前，宋老师、王颖老师审核。（讨论将贯穿于整个制作过程）
1月20号前，课题组审核，整理成文档版本。
注意：写作材料编制沿用前几册的编制方案和要求，可以参见总课题平台上的通知：“小学语文第2、4、6册写作体系研发方案及任务分配”。
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